Public concerné
Intra
CATALOGUE
France et pays francophones
Pour insertion dans le Catalogue de l’Entreprise ou pour un Service ou une/des équipe(s) constituée(s).
Sur base du programme ci-contre.
2 à 6 participants : 2 jours
Si 2 ou 3 participants : nous offrons un Entretien individuel de 10-15 minutes à chaque stagiaire.
7 à 12 participants : 2 à 3 jours
La durée est décidée en fonction du contexte, suite à un entretien téléphonique, avec le Dpt Formation ou le Hiérarchique.
Fiche préparatoire d’OBJECTIFS adressée aux participants.
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Individuel
Au CHOIX
FORMATION
Durée : 10 heures – 2 500 €
En présentiel ou
en visioconférence
(nous consulter)..
Nombre de sessions et fréquence, définis avec le stagiaire.
OPTION : SUIVI Forfait Temps
utilisé à la demande. Pour inscrire l’action dans la durée, sur le terrain.
Durée : 3 heures – 750 €
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CURSUS Opérationnel
Nous contacter pour clarifier le contexte et les objectifs à atteindre.
Envoi d’un proposition chiffrée.

OBJECTIFS
A l’issue de la formation, les participants disposent de moyens pour :
-
préparer leur relève professionnelle avant leur départ en retraite,
-
construire leur transmission,
-
accompagner leur successeur vers la réussite de sa prise de fonction.
THEMES pouvant être abordés
Faire son bilan
Revisiter sa vie professionnelle et prendre conscience de la richesse accumulée,
Recenser les compétences acquises, les ressources mises à jour, les qualités développées,
Donner du sens à son expérience. Extraire des valeurs, des principes fondateurs, des schémas directeurs.
Se motiver à transmettre
Explorer ses motivations,
Dépasser ses freins éventuels pour se préparer avec sérénité au retrait,
Identifier son successeur : son niveau d’expérience, ses attentes,
Définir des objectifs réalistes de transmission, compte tenu du temps et des moyens disponibles,
Choisir les meilleurs moyens de transmission : oral et /ou écrit.
Organiser le contenu de la transmission
Découper son métier en domaines, activités et tâches,
Lister les savoir, savoir-faire et savoir-être,
Identifier les réflexes indispensables à transmettre,
Etablir une progression de formation,
S’appuyer sur ses partenaires externes et internes,
Rédiger des supports fiches synthèse, manuel de référence, notice.
Transmettre, devenir pédagogue
Décrire clairement le poste à transmettre,
Observer l’apprenant pour mieux adapter sa transmission,
Utiliser les principes de la communication pour amplifier l’impact de ses messages : confiance, écoute, reformulation, questions, encouragements, félicitations…
Evaluer la progression – stimuler l’auto-évaluation
Rappeler les objectifs à atteindre et les critères de réussite,
Faciliter l’auto-évaluation.
Se retirer